党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》提出，开展社会主义核心价值体系学习教育，强调党员、干部模范学习践行社会主义核心价值体系，是建设马克思主义学习型政党的重要任务。这是党中央适应国际国内形势的发展变化、进一步加强党的思想建设的一个重要战略举措。我们要充分认识建设社会主义核心价值体系的重大意义，充分发挥党员、干部的示范带动作用，推动学习教育活动不断取得新成效。
一
加强社会主义核心价值体系建设，是我们党总结我国意识形态建设的经验教训，适应思想文化领域的新变化，着眼巩固马克思主义指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗共同思想基础提出的一项重大任务。
核心价值体系是一个社会意识形态的主体和灵魂，在所有价值目标中处于统摄和支配地位，对社会意识和社会思潮具有强大的引领和整合功能。任何一个社会都存在多种多样的价值观念和价值取向，要把全社会的意志和力量凝聚起来，必须有一套与经济基础和政治制度相适应、并能形成广泛社会共识的核心价值体系。通过构建核心价值体系，发展主流意识形态、整合社会意识，是社会系统得以正常运转的基本途径。在我国古代，很早就提出了“礼义廉耻，国之四维”，后经历代儒家的吸收融合，逐步形成了以“三纲五常”为主要内容的价值体系，成为我国封建社会两千多年超稳定结构的精神支撑。在西方，资产阶级在反对封建统治、夺取政权的斗争中，掀起文艺复兴和思想启蒙运动，倡导人性解放，提出“自由、平等、博爱”等价值观念，形成了一套以个人主义为主要内容的价值体系，无论是对摧毁封建制度，还是对建立和巩固资本主义制度，都发挥了重要作用。当今世界，各国对建设核心价值体系更加重视、更加自觉，有的甚至以国会法案的形式确定本国的“共同价值观”。历史和现实表明，核心价值体系是一个社会的方向盘，是一个国家的稳定器。能否构建起具有强大感召力的核心价值体系，关系人心向背，关系国家长治久安。
我们正处在一个大发展、大变革的时代，国际国内形势的深刻变化使我国意识形态领域面临空前复杂的情况。从国际看，经济全球化深入发展，各种思想文化相互激荡，不同文明交流。交融、交锋更加频繁，进一步凸显了文化软实力在综合国力竞争中的战略地位，凸显了核心价值体系在社会发展和国家安全中的“生命线”作用。我国是发展中的社会主义大国，一直是西方敌对势力西化、分化的重点。我们要有效应对激烈的国际文化竞争，抵御西方意识形态渗透，维护国家文化安全，必须把建设社会主义核心价值体系作为提高国家文化软实力的战略举措，更好地凝魂聚气、强基固本。从国内看，我国已进入改革发展的关键时期，经济社会发展呈现出许多新的阶段性特征。特别是随着利益格局的不断调整，社会生活日趋多样化，社会意识更加多样、多元、多变，这既为社会发展进步注入了活力，也带来了社会思潮的纷繁变幻。在马克思主义指导地位不断巩固的同时，一些非马克思主义甚至反马克思主义的思潮也时有出现；在社会思想空前活跃、主流积极健康向上的同时，一些错误的、消极的、颓废的思想意识也有所滋长。各种价值观念相互交织、相互碰撞、相互影响，一些人思想困惑、信仰淡漠，一些领域城信缺失、道德失范。如何提高党对社会思想文化和价值观念的整合能力，扩大主流意识形态的影响，弘扬积极健康的道德风尚，是必须解决好的重大课题。提出建设社会主义核心价值体系，为我们党在经济全球化和社会多样化形势下团结带领人民开拓前进树立了精神旗帜，为进一步巩固和壮大社会主义意识形态提供了重要遵循，有利于团结凝聚不同阶层、不同认识水平的人们共同前进。
二
社会主义核心价值体系内涵丰富、意蕴深远。开展社会主义核心价值体系学习教育，首先要解决好认识、认知、认同的问题。要引导广大党员干部加深对社会主义核心价值体系的理解，准确把握其基本内容、现实目标和鲜明特征，增强模范践行社会主义核。动价值体系的自觉性和坚定性。
（一）深刻认识社会主义核心价值体系的基本内容
党的十六届六中全会把社会主义核心价值体系概括为4个方面，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观。这4个方面相互联系、相互贯通，各具功能、各有侧重。马克思主义在核心价值体系中处于统领地位，是社会主义意识形态的灵魂，是我们党和国家的根本指导思想，应当成为我们认识世界、改造世界的强大思想武器，成为全体共产党员的坚定信仰。建设中国特色社会主义是全社会的共同理想，反映了全体中国人民的根本利益和共同愿望，揭示了民族振兴、国家富强、人民幸福、社会和谐的必由之路，应当成为当代中国发展进步的伟大旗帜，成为全体人民团结奋进的崇高追求。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是中华民族生生不息、薪火相传的精神支撑，是中国人民开拓进取、创造崭新业绩的力量源泉，应当成为每一个中华儿女必须具备的精神状态和必须展现的精神风貌。社会主义荣辱观为全体社会成员判断行为得失、作出道德选择提供了价值标准，体现了中华民族传统美德。优秀革命道德与时代精神的完美融合，应当成为全体社会成员普遍遵守的基本行为规范。可以说，这4个方面把党的主张、国家意志和人民意愿统一起来，把政治与伦理、理想与现实结合起来，是一个结构完备、逻辑缜密的科学体系。
（二）深刻认识社会主义核心价值体系的现实目标
社会主义核心价值体系既是精神理念，也蕴涵着现实的目标追求，就是团结动员全党全国各族人民为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。可以说，“富强、民主、文明、和谐”这八个字，凝结了中国特色社会主义的要义，体现了社会主义核心价值体系的精髓。富强是中华民族梦寐以求的美好夙愿。近代以来，为改变国家积贫积弱的状况，无数仁人志士苦苦寻求富民强国之路，直到中国共产党把马克思主义与中国实际相结合，才赢得了民族独立、人民解放，建立了社会主义制度，开创了中国特色社会主义道路，为国家强盛、民族振兴提供了现实途径。民主是人类共同的价值追求，也是社会主义的应有之义。我们党历来以实现和发展人民民主为己任，在革命时期就高高举起民主的旗帜，新中国成立后为实现人民当家作主、建设社会主义法治国家进行了不懈努力。文明是社会进步的重要标志，也是中国特色社会主义的重要特征。中华民族曾经创造了辉煌灿烂的文明，为人类发展进步作出了巨大贡献。在当代中国人民的伟大奋斗中，必将迎来文化的大发展、大繁荣，中华民族将以更加文明进步的形象屹立于世界民族之林。和谐是中国传统文化的基本理念，也是中国特色社会主义的本质属性c面对前所未有的机遇和挑战，要把中国特色社会主义推向前进，必须把构建社会主义和谐社会摆在重要位置，促进社会公平正义，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的生动局面。总之，富强、民主、文明、和谐是我们整个国家、民族的奋斗目标。建设社会主义核心价值体系，必须在全社会唱响富强、民主、文明、和谐的主旋律，使之成为当代中国的最强音，成为全民族共同的价值追求。
（三）深刻认识社会主义核心价值体系的鲜明特征
社会主义核心价值体系，是我们党汲取人类思想精华、适应时代发展要求创造性提出的，体现了马克思主义价值观与中国传统价值观的有机统一，具有鲜明的科学性、民族性、时代性、开放性，拥有广泛而深厚的历史基础和现实基础。首先，这个核心价值体系是科学的。它以科学的世界观和方法论为指导，坚持马克思主义的基本原则，反映马克思主义中国化的最新成果，内在地蕴涵着以人为本、科学发展的要求，包含着和谐的精神、和谐的理念，是真正能够引领当代中国发展进步的价值体系。其次，这个核心价值体系是民族的。它源于中华民族的优秀传统文化，积淀着中华民族最深层的精神追求和行为准则，符合民族心理。反映民族特性，是具有广泛民众基础的价值体系。第三，这个核心价值体系是时代的。它植根于当代中国特色社会主义的伟大实践，体现时代发展潮流，是富有时代气息、反映人类进步要求的价值体系。第四，这个核心价值体系是开放的。它具有与时俱进的品格和开放包容的气度，充分吸收世界各国优秀思想文化成果，充满改革创新精神，是随着实践发展而不断丰富完善的价值体系。
三
开展社会主义核心价值体系学习教育，要认真总结历史经验，着力解决好普及性、操作性、机制性问题，在融入、贯穿、转化上下功夫，通过卓有成效的教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值体系内化为党员干部的价值观念，外化为党员干部的自觉行动。
（一）突出理想信念教育这个重点，努力使社会主义核心价值体系转化为党员干部的精神信仰和基本价值取向
要从历史与现实。理论与实践的结合上，深入阐释社会主义核心价值体系的基本内容和实践要求，努力在党员干部心灵中产生共鸣、思想上形成共识。要把理想信念教育作为全党学习践行社会主义核心价值体系的重中之重，教育引导党员着力增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。要把开展核心价值体系学习教育同加强党性修养结合起来，引导党员、干部增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，做到为党分忧、为国尽责。为民奉献。要引导党员、干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，筑牢思想防线，自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，坚决抵制各种错误思想影响，始终保持立场坚定、头脑清醒。认知认同不仅要体现在思想上，也要反映在情感上。要着眼于激发党员干部的情感共鸣，运用先进典型。感人事例，展现核心价值体系蕴涵的真、善、美，展现核心价值体系的人文关怀和道义力量，让社会主义核心价值体系真正成为广大党员干部思想的罗盘和坐标，成为心灵的寄托和归宿。
（二）建立健全有效的激励约束机制，切实把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理的全过程
观念成习惯、规范变行动的过程，是知与行相统一、教育与实践相结合的过程。社会主义核心价值体系要真正成为党员干部的基本遵循，必须贯穿到党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设的各个领域。各个方面，融入到党员干部日常工作学习生活之中。要充分发挥政策规章对党员干哪想和行为的导向作用，努力把社会主义核心价值体系体现明的路线方针政策中，体现到党的各项规章制度中，体现到各级党的组织生活中。要把社会主义核心价值体系作为党员干部教育培训的重要内容，作为各级党校。行政学院、干部学院的重点课程，作为对党员民主评议、干部考察使用的重要标准，让党员干部在学习实践中感受责任、领悟崇高、体验光荣。要建立健全有效的激励约束机制，搭建弘扬社会主义核心价值体系的平台，形成有利于社会主义核心价值体系建设的浓厚氛围，使符合核心价值体系的行为得到鼓励，违背核心价值体系的行为受到制约。
（三）党员干部率先垂范、以身作则，通过自己的模范行为带动全社会学习践行社会主义核心价值体系
党员干部的一言一行、一举一动，对其他社会成员有着很强的示范作用，很大程度上影响着人民群众对社会主义核心价值体系的认同。党员干部特别是各级领导干部要带头学习践行社会主义核心价值体系，以身作则、率先垂范，用自己的模范行为高尚人格感召干部群众、引领社会风尚。要自觉用社会主义核心价值体系指导主观世界的改造，加强个人思想品德修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，牢固树立马克思主义祖国观、民族观、宗教观，自觉践行社会主义荣辱观，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培养高尚道德情操和健康生活情趣。要深入开展讲党性、重品行、作表率活动，引导广大党员、干部时刻把党和人民放在心中最高位置，坚持和发扬共产党员的政治本色，始终保持蓬勃朝气。昂扬锐气、浩然正气。
